Fachkongress 16./17. November 2007
Alle Fachprogramm-Veranstaltungen sind anmeldepflichtig.
Freitag, 16. November 2007
15 Uhr Eröffnung
Vortrag
Nach PISA: Welche Schule brauchen wir?
Prof. Matthias von Saldern, Institut für Pädagogik der Universität Lüneburg
anschl. Kaffeepause
16.30 bis 18 Uhr: Foren
Forum I
Das Menschenrecht auf Integration vollständiger Text
Prof. Arnold Köpcke-Duttler, Rechtsanwalt und Pädagoge
Forum II
Schulische Integration im europäischen Vergleich vollständiger Text
Anette Hausotter, European Agency for Special Needs Education
Forum III
Schulpraktische Erkenntnisse aus dem Comenius-Projekt eu-mail
Heidemarie Schäfers, Bezirksregierung Düsseldorf und Sture Norlin, Vertreter Schwedens im Comenius-Projekt vollständiger Text
Forum IV
Dokumentarfilm "Klassenleben" von Hubertus Siegert. Anschließend Gespräch mit der Klassenlehrerin Gudrun Haase.
18 Uhr: Grußworte
Grußwort der
Schirmherrin des Kongresses "Eine Schule für Alle", Karin Evers-Meyer
Beauftragte der Bundesregierung für die Belange behinderter Menschen
anschl. Abendessen
20 Uhr Podiumsdiskussion
Inklusive Schulen, die Regelschulen der Zukunft! Chancen, Stolpersteine und Grenzen
Moderation: Raimund Patt, Schulentwicklungsberater
Samstag, 17. November 2007
08.30 - 10 Uhr: Seminare 1
Schlüsselelemente inklusiver Pädagogik
Ines Boban, Prof. Andreas Hinz, Uni Halle-Wittenberg
Teil 1: Kooperatives Lernen in heterogenen Gruppen vollständiger Text
Fördert Förderschule? Bericht über einen "PISA"-Test der Sonderschule für Lernbehinderte.
Prof. Hans Wocken, Institut für Behindertenpädagogik der Universität Hamburg
Kooperatives Lernen in heterogenen Gruppen
Prof. Dietlinde Heckt, Institut für Pädagogik der Universität Oldenburg vollständiger Text
Förderzentrum ohne Schülerinnen und Schüler
Josef Adrian, Staatl. Schule für Sehgeschädigte, Schleswig vollständiger Text
Pubertät und Integration
Renate Plachetka, Abteilungsleiterin 7/8 an der Integrierten Gesamtschule Bonn-Beuel
Alle sind verschieden - und davon profitieren alle!
Unterricht und Schulleben in jahrgangsgemischten und integrativen Lerngruppen
an der Sophie-Scholl-Schule in Gießen
Wiltrud Thies, Schulleiterin
Live-Unterricht
Integrative Gesamtschule Köln-Holweide
anschl. Kaffeepause
10.30 - 12 Uhr: Seminare 2
Schlüsselelemente inklusiver Pädagogik
Ines Boban, Prof. Andreas Hinz, Uni Halle-Wittenberg
Teil 2: Gewaltfreie Kommunikation vollständiger Text
Leitung und Entwicklung einer Schule für alle Kinder
Seminarsprache: Englisch, vollständiger Text
Sture Norlin, Schulentwicklungberater, Schweden (Seminarsprache Englisch)
Wer ist denn zuständig? Vom schwierigen Umgang mit Behörden.
Harry Brabeck, Ministerialrat a.D. im Schulministerium NRW und Peter May, Leitender Regierungsschuldirektor a.D. in der Bezirksregierung Köln vollständiger Text
Zeit für inklusiven Sachunterricht
Simone Seitz, Professorin für Inklusive Pädagogik, Universität Bremen
Integration als Selbstverständlichkeit: Die integrativen Regelklassen und Integrationsklassen in Hamburg
Reinhilde Böhm, Leiterin des Hamburger "Beratungszentrum Integration" vollständiger Text
Inklusion in der Praxis - konkrete Beispiele aus den Fächern Sprache, Mathematik, Kunst, Sport und Sachunterricht an der Grundschule
Johannes Krane-Erdmann und Mechthild Kemper, Ernst-Moritz-Arndt-Grundschule, Köln
Jeder Jeck ist anders: Teamarbeit ist wenn...
Anne Unger, integrative Peter-Petersen-Schule Köln und Juliane Callegari, KGS Am Portzenacker
Live-Unterricht
Integrative Gesamtschule Köln-Holweide
anschl. Mittagessen
13.00 - 14.30 Uhr: Seminare 3
"Klassenleben"
Dokumentarfilm von Hubertus Siegert, anschließend Diskussion mit dem Regisseur und Klassenlehrerin Gudrun Haase
Angemessenes Lehrerverhalten in Konfliktsituationen/ Integration von Schülern mit emotionalem und sozialem Förderbedarf
Annette Textor, Uni Dortmund
Wie aus einer Förderschule eine Schule für Alle wird
Wilfried W. Steinert, Leiter der Waldhofschule Templin/Brandenburg
"Alle Kinder lernen lesen...?!" - Inklusive Didaktik am Beispiel des Schriftspracherwerbs
Andrea Platte, Professorin am Fachbereich Sozialwesen der Hochschule Fulda, vollständiger Text
Integration von geistig behinderten und lernbehinderten Schülern in der Sekundarstufe 1
Lia Raber und Alexa Liebert, Sophie Scholl Oberschule Berlin vollständiger Text
Im kunterbunten Klassenzimmer - Unterricht im Spannungsfeld zwischen individueller Förderung und verbindlichen Lernstandards. Beispiele aus der Praxis der Eichendorffschule Bielefeld.
Schulleiterin Katharina Eikmanns-Rote und Andrea Nutt-Cyrkel
Gemeinsam Mathematik entdecken - Möglichkeiten für eine inklusive Didaktik vollständiger Text
Natascha Korff, Universität Bremen
Grundschule Berg Fidel Münster: Der Weg zur inklusiven Grundschule
Reinhard Stähling, Carsten Krühler, Barbara Wenders
Anschließend sind alle TeilnehmerInnen des Fachkongresses herzlich eingeladen, die Veranstaltungen des Öffentlichen Kongresses zu besuchen.
