Gehörlose gegen "Spar-Integration"
Der Gehörlosen-Bund hat in einer Stellungnahme klargestellt, dass Gemeinsamer Unterricht von behinderten und nicht behinderten Kindern diesen Namen nur verdient, wenn die Qualität stimmt. An der Förderung der behinderten Kinder dürfen im Vergleich zur Sonderschule keine Abstriche gemacht werden. Für Gehörlose besteht der Verband zusätzlich darauf, dass die Einbindung der Kinder in soziale Netze von Gehörlosen und in die Gehörlosen-Kultur gewährleistet sein müssen. Link
